Fonctions : Rédacteur-trice de projets   

Catégorie : A

Corps : Ingénieur de Recherche (IGR)           

BAP : J

CDD de 3 ans.

Mission :

Concevoir et mettre en œuvre une stratégie d’amélioration des réponses aux appels à projets collaboratifs et individuels, en particulier en réponse à des appels à projets européens (Horizon Europe). En lien étroit avec les équipes d’aide au montage de projets européens, assister les enseignants-chercheurs, enseignantes-chercheuses, chercheuses et chercheurs de Sorbonne Université dans la rédaction de l’ensemble des projets de recherche (partie scientifique et parties techniques) soumis aux appels à projets européens et internationaux.

Activités principales :

• Réaliser une veille documentaire et technique sur les modalités d’évaluation des projets européens et projets retenus
• Produire des connaissances, méthodologies et stratégies permettant d’améliorer les chances de succès aux appels à projets européens ou internationaux
• Aider le les porteurs de projet à définir et énoncer clairement et mettre en valeur les objectifs, attendus et retombées de son projet
• Aider les porteurs de projets à produire une description scientifique correspondant au niveau attendu pour les appels à projet
• Vérifier la rédaction en anglais de projets de recherche selon les critères d’évaluation (proof-reading)
• Accompagner la préparation aux auditions orales des candidats ERC
• Analyser les projets soumis lors des précédents appels à projets au regard de leurs évaluations
• Organiser et animer des formations à destination des personnels de recherche et de soutien à la recherche
• Participer à la diffusion des bonnes pratiques quant à la rédaction des projets européens
• Initier, rejoindre ou animer un collectif de travail, un réseau de collaboration, national ou international
• Assurer d’autres missions d'expertise et de support internes et/ou externes en lien avec le financement externe

Encadrement : NON

Connaissances transversales requises :

• Organisation et fonctionnement de la recherche et de l’enseignement supérieur
• Programmes de financement de la recherche et de la formation européens et internationaux
• Capacité à s’exprimer et rédiger des textes scientifiques et littéraires en anglais (C2)

Savoir-faire :

• Capacité à communiquer en français
• Capacité à comprendre un projet de recherche ou de formation
• Capacité à recueillir, sélectionner et hiérarchiser les informations selon besoins
• Capacité à mettre en valeur des concepts et idées scientifiques
• Capacité à appréhender et résoudre des textes complexes

Savoir-faire transversaux :

• Capacité à comprendre différents domaines de recherche
• Capacité à synthétiser des idées et à structurer un discours
• Capacité organiser son travail de façon à prendre en compte les échéances

Savoir être :

• Bon relationnel et sens du travail en équipe
• Savoir s’adapter à son interlocuteur
  Pédagogie
• Curiosité intellectuelle, sens de l’analyse/critique et force de proposition
• Autonomie, méthode et rigueur
• Disponibilité, confidentialité et réactivité